RESPUESTAS TALLER GEIO

PREGUNTAS:

¿Qué relación tienen las actividades planteadas en cada una de las corridas con la gestión de la información, que han hecho para DOCUMENTACIÓN DE PROCESOS?
Describa cómo sería el proceso de documentación de la corrida y qué semejanza tiene con el ejercicio de la investigación.

1. El día 27 de Mayo se llevaron a cabo unas corridas de GEIO que tenían como objetivo cumplir con la solicitud de pedido de la Jefe de Producción, la cual hacia una orden de pedido cada tres minutos de dos tipos de producto: camisa manga corta, y camisa manga larga, con o sin bolsillos, dicha producción debía ser planeada y distribuida en cada línea según los recursos con que se contaban: tijeras, plantillas o moldes de cada parte de la camisa, pegas tick, y marcadores y 11 personas como recurso humano, antes de iniciar la primera corrida cada linea de producción estableció quien realizaba cada función y cuanto recurso humano se utilizaría para cada actividad del proceso, hacer esto ordenadamente hizo que la linea Nº 2 ganara la actividad, que fue en la que yo participe, si no hubiéramos hecho esto seguramente hubiera ocurrido un retraso que fue lo que sucedió en la linea Nº 1, en este caso, podemos determinar que cuando en una empresa no se tiene una planeación previa y bien documentada se cometen muchos errores que retrasan e impiden una fluidez de la linea, el objetivo de la documentación de procesos es que los operarios conozcan el proceso y, para efectos de la Norma ISO 9001 esto debe estar escrito, y aunque en la actividad obviamente no lo teníamos de esta forma, el hecho de haber planeado la producción antes de iniciar nos garantizo el éxito.

2. El proceso de documentación de la corrida sería:

TALLER PRACTICO GEIO

CIDCA

Responsables: Estudiantes de Tecnología Industrial de V Semestre jornada Nocturna y Especial del Centro de Investigación, Docencia y Consultoría (CIDCA).

OBJETIVO: aplicación de los conocimientos acerca de métodos y tiempos a partir de la simulación de producción de camisas.

Descripción del proceso:

FUNCIÓN HERRAMIENTAS:

1 persona corta troncos tijeras

1 corta cuellos tijeras

1 corta mangas derechas tijeras

1 corta las mangas izquierdas tijeras

1 se encarga de pegar los cuellos al tronco pegas tick

1 pega las mangas izquierdas pegas tick

1 pega las mangas derechas pegas tick

luego 1 para pegar los bolsillos pegas tick

1 pintaba los botones marcador

y finalmente es la auditora de calidad quien debe revisar el producto y determinar si cumple con los requisitos establecidos, también contamos con otra persona como patinador, el cual llevaba a la zona de pegado las piezas que salían de corte.

Criterios de Aceptación

cumplir cada orden de pedido hecha cada tres minutos en el menor tiempo posible y generando productos de excelente calidad.

APRUEBA: el grupo Tecnología Industrial II Semestre y el docente Andrés Felipe Ramírez.

Asignación Junio 3

Buenas noches: Con base en la actividad de GEIO, Expliquen:

1. ¿Qué relación tienen las actividades planteadas en cada una de las corridas con la gestión de la información, que han hecho para INSUMOS DE BAJA CALIDAD?
2. Describa cómo sería el proceso de documentación de la corrida y qué semejanza tiene con el ejercicio de la investigación.
   

Observaciones sobre el cuestionario

Excelente trabajo.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

PREGUNTAS:



1. ¿Qué es un semillero de investigación?

los semilleros de investigación son un espacio propicio donde los estudiantes, involucrados en el trabajo cotidiano de un investigador, que actúa como tutor, logran crear en conjunto comunidades de aprendizaje alrededor de un tema de investigación , de la creación de proyectos, del desarrollo de los mismos, de la socialización de los resultados, y de la búsqueda de recursos económicos para mantener vigente la investigación.

SERRANO C. Norma "Semilleros de investigación" Directora del Centro de Investigación Biomédica de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Universia Colombia S.A. Consultado el 13 de Mayo de 2010, disponible en: http://www.universia.net.co/investigacion/destacado/semilleros-de-investigacion.html

2.¿Cuáles son los objetivos de un semillero de investigación?

• Informar y divulgar conocimientos básicos de ciencia y tecnología de uso diario en el ambiente donde viven sus miembros.
• Difundir y fortalecer el interés y la comprensión de los principios científicos, de sus métodos, de sus aplicaciones y de su importancia en el pensamiento y en la mejora de la calidad de vida actual y futura.
• Consolidar un espacio de carácter permanente, que facilite y respalde la realización de proyectos de interés común.
• Proveer un ambiente que fomente la resolución de problemas mediante la creatividad y la innovación.
• Propiciar el diálogo y la discusión de experiencias e inquietudes de los miembros.
• Favorecer la actualización de los docentes- orientadores (tutores) a través de su incorporación a un procesos de renovación de la prácticas pedagógicas.
• Promover el sentido de permanencia e identidad para con el trabajo del grupo.

Universidad Pedagógica y Tecnológico de Colombia, consultado el 13 de Mayo de 2010, disponible en: http://www.uptc.edu.co/export/sities/default/direccion_investigaciones/documentos/formatos/objetivos_de_los_semilleros.pdf

3. ¿Qué es RED COLSI?

Red Colombiana de Semilleros de Investigación. Es una organización no gubernamental, expresión de un movimiento científico de cobertura nacional intregrado principalmente por estudiantes de educación superior que tratan de dar cuerpo al proceso de formación de cultura científica para todo el país. A este proceso también se han venido vinculando estudiantes y docentes provenientes de la educación básica y media.

Red Colombiana de Semilleros de Investigación, RedColsi, consultado el 13 de Mayo de 2010, disponible en: http://www.fundacionredcolsi.org/

4. ¿Qué es un NODO?

un NODO es un punto o espacio en diversas disciplinas en donde confluyen varios puntos en interrelación.

se le llama NODO en la ciencia y otras disciplinas al punto real o abstracto en donde se reúnen las distintas partes de una conexión para comunicarse entre sí.

Definición ABC, una guía única en la red, publicado el 18 de Enero de 2009, consultado el 13 de Mayo de 2010, disponible en: http://www.definicionabc.com/tecnologia/nodo.php

Observaciones a Mayo 13

Ortografíaaaaaaaaaaaa!

RESPUESTAS

Responda cada una de las siguientes preguntas:
1.¿Cuál es el objetivo de "buscar" información?
2.¿Cuáles son las técnicas para la consulta ?
3.Enumere los beneficios de la consulta bibliográfica y webgráfica
4.Explique: cuáles fueron los temas más difíciles de consultar
5.Explique cómo sería posible relacionar el tema sobre el cual está trabajando, sus conocimientos previos y la vida laboral
6.Haga una relación entre tema - problema y asignaturas de su pénsum académico



1. el objetivo de "buscar" información es saber diferenciar aquella que realmente sea veraz y confiable y que aplique para lo que yo quiero saber o conocer, enriqueciendo mi conocimiento y mi capacidad intelectual.

2.Existen muchas técnicas para hacer consulta, entre las cuales están las bibliográficas, webgráficas, entrevistas, encuestas, revistas, tesis, la observación entre otras, todas éstas arrojan información, el éxito de obtener sólo la buena información es conociendo su origen.

3. beneficios:

1. Enriquecer los conocimientos
2. desarrollar habilidades para comunicarnos efectivamente
3. obtener información confiable
4. aprender a obtener información de la red
5. definir los objetivos de mi investigación
6. delimitar la información encontrada
7. desarrollar criterios para el manejo de la información encontrada
8. llenar vacíos teóricos, para ponerlos en práctica posteriormente.

4. La información que me costo mas trabajo encontrar, fue acerca del papel que juegan los empleados para que una empresa pueda documentar sus procesos adecuadamente, es decir, cómo sensibilizar el personal para que aporten y se concienticen de los cambios que se deben realizar para montar un buen sistema de gestión de la calidad.

5. la forma de relacionar todos estos temas, sería definitivamente a través de la práctica, después de tener un buen soporte teórico, y contar con conocimientos acerca de un tema especifico la mejor manera de comprobar que realmente se aprendió es practicando. Respecto a la vida laboral, el tema investigado es un elemento fundamental en toda empresa y todos los conocimientos que se adquieren se pueden relacionar con muchos aspectos que diariamente observamos.

6. el problema investigado se relaciona con algunas de las materias que hasta el momento hemos visto, por ejemplo, tiene mucho que ver con métodos y tiempos ya que tener unos procesos muy bien documentados evitaría cuellos de botella, fallas en los procesos y demoras innecesarias, también se relaciona totalmente con Sistemas de Gestión de la Calidad, de allí surgieron los conocimientos previos y el gusto por este tema. El pénsum académico que veremos en los próximos semestres se van a relacionar mucho más con este tema, pues reune todos los temas de producción que son la esencia de nuestra carrera, en donde el tema de la calidad es fundamental.

Observaciones a mayo 5

Por favor, algunas de las respuestas son muy extensas, resume.
No veo la respuesta a la pregunta número 3.